EDUCACIÓN: PILAR FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO DE UNA SOCIEDAD
El problema actual de la educación chilena es una suma de desigualdad y mala calidad que hace que los niños mas pobres reciban menos y peor educación.
Cualquier propuesta educativa tiene a su haber una tradición chilena que ha valorado la educación como una viga central de la construcción democrática y que ha centrado en el estado la responsabilidad de educar.
Cada vez son mas las personas que formulan duras criticas a la educación.
Personas, muchas de ellas, que no son ni un docente, ni un alumno ni investigadores especialistas en educación. Sino ciudadanos que reconociendo la importancia de la tarea de la escuela en la sociedad, ven y sienten que las cosas no andan bien.
Lo que preocupa al hombre y mujer de la calle lo expresan muy espontáneamente: "aprenden muy poco: mas aprenden afuera que adentro" "estudian cuestiones que nada tienen que ver con la vida de hoy" "en la escuela no reciben orientación de como enfrentar la vida de hoy"
Todas estas expresiones tienen que ver, por supuesto, con lo que dicen expertos: problemas de calidad, función social de la educación, rol del estado,etc.
Hasta hoy la responsabilidad estatal se ha centrado en asegurar que los niños chilenos asistan a la escuela, hacia adelante el estado debe garantizar que los niños aprendan en la escuela
La aplicación del principio de igualdad de oportunidades ha insistido en que todos los niños reciban una educación semejante hacia adelante ahy que buscar una educación diferenciada para para lograr resultados semenjantes.Esto supone flexibilidad para gastar mas recursos en las escuelas que atienden a los niños mas pobres del campo y la ciudad. Habrá que analizar la forma de hacerlo, pero lo urgente es posibilitar que en esas escuelas los niños sean atendidos durante mas tiempo, por los mejores profesores y con mas medios
La puesta en practica de las orientaciones anteriores supone que el sistema educativo funcione con mucha transparencia. Para ello:
. La comunidad debe saber que escuelas y liceos están ofreciendo una educación de calidad y cuales no.
.El mejoramiento de las rentas del profesorado y el establecimiento de una carrera docente, reivindicaciones justas y urgentes del magisterio, deben contener disposiciones que privilegien el desempeño pedagógico de los profesores.
.Si el estado apoya, mediante subvenciones, la participación de los particulares , debe ser obligación exigirle una información confiable y publica respecto al uso del dinero que reciben.
.Como instrumento de lo anterior, el Ministerio de educación debe continuar su búsqueda de un sistema nacional de evaluación de la calidad educativa, para detectar las situaciones problemáticas y apoyar de modo preferencial a los establecimientos y cursos en que los niveles de calidad y rendimiento no se estén logrando
NOTA:redactado del documento de política educativa II de Juan Eduardo Garcia-Huidobro
en marzo de 1991
La necesidad de una voluntad política para mejorar el problema de la educación sigue estando presente
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Una proclamación anunciada
Proclamando al socialista renovado Jorge Arrate como candidato, lo que queda del otrora Juntos Podemos Más han asestado un duro golpe a la unidad de la izquierda.
Al parecer los espejismos e ilusiones de unos cuantos puesto en un futuro hipotético gobierno de la concertación, lograron convencer rápidamente al Sr. Guillermo Teillier pues bajó su candidatura para apoyar raudamente al Sr. Arrate.
Quedará para el recuerdo, la valiente decisión de Tomás Hirsch en la anterior elección presidencial, cuando afirmó que anulaba su voto, los tiempos han cambiado y lamentablemente el Sr. Hirsch también cayó en la tentación instigada por la dirección liquidacionista del PC.
Un hecho sintomático anunciaba lo que está ocurriendo, cuando las bases del PC levantaron sus candidaturas para las municipales en algunas comunas de Santiago –como es el caso de Cerro Navia- el Sr. Teillier se pavoneó prestando su presencia y apoyo a un candidato concertacionista, siendo increpado por sus propias bases y optó por huir.
Esta situación de descontento hacia las direcciones políticas existe en las bases del PC, la IC y el Partido Humanista. Desde nuestro modesto portal recibimos, las expresiones de las bases, de compañeros asqueados con direcciones políticas más interesadas en participar o recibir parte del chorreo de la torta concertacionista, que en construir un camino distinto, de Dignidad que luche por devolver la soberanía a nuestro pueblo.
En cuanto al Sr. Arrate, que tanto se esmera en aparecer como de izquierda, basta ver su historia en la concertación, para darse cuenta que de izquierda no tiene nada, al menos que consideremos que la social democracia es de izquierda, y no el caballito de Troya del capitalismo, como siempre lo ha sido.
El Juntos Podemos, puede continuar, a condición que las bases políticas, de este conglomerado recuperen la democracia en cada partido liberándolos de direcciones entreguistas y acomodadas.
Este proceso no será simple, pues significa un trabajo de largo aliento, algunos índices existen, como los Consejos Comunistas, la discusión en las bases de la IC –partido que no presento pre-candidato- o en el PH, al que el cambio de línea de la dirección tiene a su base a mal traer.
Por nuestra parte, seguiremos apoyando aquellas iniciativas de Izquierda Consecuente, la que se construye sin dejarse atrapar por las falsas promesas, de puestecillos y demás prebendas, que pueda ofrecer el sistema.
Como dicen nuestros hermanos Mapuche, tan reprimidos por la concertación y sus lacayos, y lo repitiera Gladis Marín
¡Diez Veces Venceremos!
Junto Podemos-Francia- Abril 2009
http://www.podemos-francia.org
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